قصیده ای برای فرهنگ آسوری که در این روز جهانی شعر پذیرفته ایم


ما تعجب می کنیم و تعجب می کنیم ، چرا بوروکراسی اداری ، مدارس و معلمان ، بزرگان و من و شما از گفتن حداقل تحصیل کرده ها خجالتی هستیم. در غیر اینصورت ، همه شهروندان باید روح FD را در خود داشته باشند!

چه ضرری دارد که توافق کنیم تحصیل کرده ها متعهد به سوادارما باشند و کارما-یوگی باشند!

ما مدام به دنبال قبیله گمشده Shrestha می گردیم ، اما افسوس که بندرت یافت می شوند!

Shrestha ، مردان جوان ، افراد خوب و نجیب ، اکنون یک نژاد منقرض شده هستند!

ثروتمند یا فقیر ، کارگر یا حاکم ؛ وضعیت یا شغل آنها هر چه بود ،

آنها یک بار در بهارات یافت شدند و الگوها و نخبگان جامعه بودند.

در میان کار و زندگی روزمره خود ، آنها متعهد به سوادارما بودند.

آنها یوگی های کارما ، حاکمان یا کارگران بودند ، اما فقط یک تقصیر داشتند!

آنها هرگز روی “آرتا” ، كاما تمركز كردند ، بلكه به دنبال یك ایده مبهم و ناشناخته از روشنایی بودند.

اکنون ما در قرن 22 اینجا هستیم و آسورها زمام ما را به دست گرفته اند ،

آنها اکنون آن را هند می نامند و دانشمندان آسوری فقط بر آنچه می توانند ببینند و لذت ببرند تمرکز می کنند.

آرتا و کائاما اکنون مد هستند ، دیگر هیچ دنبال نامرئی نمی روند!

دانش اکنون به معنای آگاهی از تنوع بی نهایت است که در جهان می بینیم.

نه از آن یکی ، کسی که درونش نشسته واقعاً ما را قادر می سازد ببینیم!

ارزیابی فقط براساس مدارک تحصیلی انجام می شود ، نه براساس شخصیت فرد. شما یک دزد باشید

دیگر هیچ Vidyarthis برای Vidya نمی سوزد که منجر به فروتنی ، روشنایی ، آزادی می شود!

دیگر هیچ آریایی ، الگوهای رفتار صالح نیست. اما ما معلمان ، مبلغان ، بسیار زیاد داریم

ما ابراز ناراحتی می کنیم ، ای کجا هستند پدران ما که معتقد بودند کودکی برای تأسیس در Swadharma ما است ، باید نظم و انضباط پیدا شود ، یاد بگیریم که یک یوگی کارما باشیم.

دیگر هیچ تلاشی برای بیدار کردن ویوکا ندارید! چرا برای ایجاد قدرت اراده ، خویشتن داری ، قدرت و قدرت ذهنی برای پیمودن راه “درست” مبارزه کنیم! هیچ حقی وجود ندارد هیچ چیز به عنوان وظیفه یا به عنوان روشنایی!

سرانجام ، ما دیگر هیچ بردگی نیستیم که خوب ، بهتر ، بهترین باشیم. ما در انجام آنچه می خواهیم آزاد هستیم!

چشم انداز نیاکان ما: به عنوان بزرگترها و به عنوان دانشگاه ، این وظیفه و مسئولیت ما است که به دانشجویان کمک کنیم ، روح وظایف اساسی اساسی ما را بشناسیم ، هنر. 51A ، و به آنها الهام بخش و كمك كنيد تا يك برنامه اقدام براي توسعه خود توسعه دهند ، به طوري كه افراد تحصيل كرده براي تعالي در حرفه خود تلاش كنند و به عنوان مرشد براي سماجا

نارضایتی از زمان حال: آموزش مدرن و حاکمیت عمومی نتوانسته است خودخواهی ، مصرف گرایی ، حرص و آز ، بهره کشی و فساد گسترده را در بین تحصیلکردگان و رهبری سیاسی مهار کند.

جامعه ، بدون داشتن سیستم های مناسب برای آموزش شخصیت ، آموزش ، استخدام ، ارتقا etc. و غیره و پرورش جوانان به عنوان رهبر ، قطعاً بی اثر خواهد بود و قادر به ارائه نتایج برای خوب نخواهد بود. سماجا

اولین مراحل موافقت شده: اکنون GOI قصد خود را برای آموزش کارمندان دولت به عنوان کارما یوگیس و گفتگوی سیاست آموزش جدید درباره ارزشهای انسانی اعلام کرده است. بنابراین ، اولین قدم ها:

من) هر یک از ما باید برای خود یک برنامه عملیاتی برای توسعه خود ایجاد کنیم:

ب) ما باید معیار ایده های عالی و عالی ، تعالی ، کمال ، برای تعیین جهت و هدف رشد و توسعه را منعکس و تعیین کنیم؟

iii) معیار: آیا من درون خود عشق و آرامش دارم؟ آیا من در حال رشد هستم آپاناپان با بیشتر و بیشتر؟ آیا من به تعهدات خود متعهد می شوم؟ آیا من برای بیشتر و بیشتر کار می کنم؟ آیا من در احساسات خود به خودی عشق ، مراقبت ، نگرانی نسبت به دیگران رشد می کنم؟

iv) چگونه ذهن خود را تربیت کرده و افکار ناخواسته خود را برای گسترش و رشد مدیریت کنم؟

بیایید در مورد تأمل کنیم: من کی هستم؟ ما که هستیم’؟ موسسه کیست؟ سماعا کیست؟ وظایف اساسی ما چیست؟ چه سیستم ها و مراحلی لازم است که اخلاق ، خلق و خوی علمی ، روحیه تعالی ، در فرهنگ فردی ، اجتماعی ، نهادی ، فرهنگی ما ایجاد شود؟



لینک شده


سلب مسئولیت

نظرات بیان شده در بالا از نظر نویسنده است.



پایان مقاله



Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>