زندگی فراتر از تابلوها


امسال متفاوت است. دانش آموزان کلاس XII امسال چالش های بزرگتری نسبت به آماده شدن برای امتحانات هیئت مدیره دارند زیرا ترس از مرگ و رنج جایگزین اضطراب امتحانات هیئت مدیره شده است. در حالی که از یک طرف دانش آموزان با غم از دست دادن پدر و مادر و در بعضی موارد هر دو ، یادگیری زندگی بدون خواهر و برادر ، پدربزرگ و مادربزرگ یا همکلاسی درگیر هستند ، از سوی دیگر به دلیل از دست دادن شغل و کاهش حقوق خانواده های آنها عمیقا روبرو هستند بحران مالی بلاتکلیفی هیئت در امتحانات کلاس XII در چهار ماه گذشته نیز بر مشکلات آنها افزوده و دانش آموزان و مدارس را در آستانه صبر قرار داده است. در حالی که مدارس در انجام جریانی بی پایان از پیش هیئت ها آرامش نامناسبی پیدا می کنند ، دانش آموزان ناامید از این محاکمه های آزمایشی ، برای ابراز عصبانیت خود به رسانه های اجتماعی روی آورده اند.

هراس ، التماس و PIL

نزدیک به ده دانش آموز لاکچری در توییتر درخواست کرده اند تا CBSE ، وزارت آموزش و پرورش و PMO را لغو کنند. گرچه موج دوم COVID روندهای در حال کاهش را نشان می دهد ، اما ترس از یک حدت 3 بیشتر استrd و 4هفتم امواج باعث ایجاد وحشت در بین مردم می شوند. بر اساس این منطق ساده که کودکان از واکسن محافظت نکرده اند ، پزشکان پیش بینی کرده اند که بزرگسالان و کودکان آسیب پذیرترین گروه در 3rd موج. این پیش بینی به طور طبیعی باعث ایجاد وحشت در بین والدینی شده است که تمایل ندارند با فرستادن آنها به خارج از خانه برای امتحان ، هر چقدر هم مهم باشد ، جان کودک خود را به خطر بیندازند.

Jaan hai to jahan hai– آنها با عصبانیت و ناراحتی فریاد می زنند. انجمن والدین عریض هند از PMO درخواست کرده است تا برای محافظت از دانش آموزان و خانواده های آنها ، همه آزمون های هیئت مدیره را در کشور مداخله و لغو کند. انجمن والدین مدارس CBSE استدلال کرده اند که این وضعیت یک بار در زندگی است ، چرا هیئت مدیره نمی تواند یک راه حل ساده و ایمن برای ارتقا promote دانش آموزان در سال 2021 پیدا کند تا اینکه با انجام یک آزمون خارج از خط ، زندگی کودکان را به خطر بیندازد؟

دادخواست منافع عمومی در دادگاه عالی توسط وكالت ممتا اظهار داشت ، “با توجه به وضعیت اضطراری بهداشتی بی سابقه و افزایش تعداد موارد Covid -19 در کشور ، انجام معاینه (بصورت آفلاین / آنلاین / مخلوط) در هفته های آینده امکان پذیر نیست و تاخیر در معاینه ضرر جبران ناپذیری برای دانشجویان خواهد داشت زیرا زمان اصلی در پذیرش در دوره های آموزش عالی در دانشگاه های خارجی است. “

حرمت گواهی

یک معلم ریاضی کلاس XII از کرالا تونی جوزف با PIL فوق مخالفت کرده و خواستار لغو آن توسط دیوان عالی کشور است. او استدلال می کند که دانش آموزان 6 ماه گذشته برای امتحانات بورد آماده شده اند ، بنابراین بی انصافی است که زحمت خود را تلف کنند. وی می گوید یا امتحانات را بصورت آنلاین برگزار كنید یا آنها را به تأخیر بیندازید اما كنسل نشوید زیرا امتحانات كلاس XII جبران ناپذیر زندگی مدرسه و لحظه ای تعیین كننده شغل برای دانش آموزان است.

به همین ترتیب ، شورای ملی مدارس CBSE به وزیر آموزش و پرورش رامش پوخاریال نیشانک نامه نگفته است که امتحانات هیئت مدیره را لغو نکند و حتی اگر تأخیری به دلیل وضعیت COVID وجود داشته باشد ، آنها را برگزار نمی کند. دلیل این اصرار طبق گفته ایندیرا راجان ، دبیر شورا این است که گواهی هیئت Class XII سند مهمی برای ورود به دوره های حرفه ای و م institutionsسسات آموزش عالی است.

معضل هیئت مدیره

در حالی که به نظر می رسد بلاتکلیفی در مورد امتحانات هیئت مدیره برای اکثر مردم گیج کننده است اما دلایل معتبری برای این امر وجود دارد. تصمیمی که برای CBSE اتخاذ شده بدون تردید توسط اکثر هیئتهای دولت بعنوان راه پیش رو تصویب و اجرا خواهد شد و عظمت این تصمیم در آن نهفته است. اتخاذ یک تصمیم یکنواخت برای مدارس مستقر در متروها ، شهرها ، روستاها و مناطق دور افتاده به دلیل محدودیت هایی که در انواع موسسات روستایی و شهری وجود دارد کار آسانی نیست.

  1. امکان برگزاری امتحانات آنلاین منتفی است زیرا تعداد زیادی از کودکان و مدارس به زیرساخت ها دسترسی ندارند – دستگاه های شخصی ، Wi-Fi ، اتصال اینترنت و پهنای باند که می تواند این امکان را فراهم کند. حالت آنلاین حتی در شهرهای مترو با بهترین زیرساخت قابل اعتماد نیست ، برای آزمایش با آن در زمان Covid ، وقتی کمک و پشتیبانی به دلیل قفل شدن بسیار ناچیز است ، گزینه مناسبی نیست.
  2. برگزاری امتحانات خارج از خط در مدارس ضمن رعایت پروتکل های Covid از نظر تعدادی از دانش آموزان ، زیرساخت ها و امکانات مورد نیاز برای حفظ امنیت کودکان ، چالش کمتری ندارد. همچنین این ترس وجود دارد که اگر پروتکل ها به درستی رعایت نشوند ، ممکن است امتحانات هیئت مدیره به یک شیوع فوق العاده ویروس کرونا در بین دانش آموزان و خانواده های آنها تبدیل شود. در حالی که پیشنهادهایی برای اجباری شدن تست زنی قبل از امتحانات برای دانشجویان ارائه شده است ، اما با در نظر گرفتن در دسترس بودن منابع ، هزینه ها و تدارکات ، این امر امكان پذیر و عملی نیست.

برنامه ریزی استراتژیک می توانست مثر واقع شود

مرگ پس از مرگ جالب نیست بلکه برای اینکه از اشتباهات خود عبرت بگیریم ضروری است که در آینده آنها را تکرار نکنیم.

تابلو یا بدون تابلو؟ این سوال برای مدت طولانی بی پاسخ مانده است. با توجه به همه گیری ، هیئت های وزارت آموزش و پرورش ، CBSE و آموزش و پرورش ایالتی از احتمال عدم امکان برگزاری آزمون های هیئت مدیره برای یک سال گذشته آگاه بوده اند و آنها یک سال کامل فرصت داشتند تا گزینه های دیگری را در نظر بگیرند ، به روش های ارزیابی مناسب تر برای همه گیری فکر کنید. شرایط آنها وقت کافی برای انجام آزمایش های میدانی از روش های مختلف داشتند تا اعتبار آنها را تعیین کنند و قابلیت اطمینان آنها را مقایسه کنند. با استفاده از داده های آماری جمع آوری شده در طی آزمایشات میدانی و تجزیه و تحلیل آن ، آنها می توانستند تعدادی از گزینه های مناسب را برای اجرا در مناطق مختلف هند در لیست کوتاه قرار دهند.

در هنگام برنامه ریزی برای انجام هرگونه فعالیت در سطح ملی در طی یک بیماری همه گیر ، چه عواملی اساسی در نظر گرفته می شوند؟ اولین و مهمترین نکته این است که میزان تأثیر آن را در مکانهای مختلف دریابید و چندین استراتژی متناسب با واقعیتهای مختلف زمین را طراحی کنید. این نوع انتخاب به حداقل رساندن خساراتی که ممکن است یک استراتژی یکنواخت که شرایط محلی را نادیده می گیرد ، کمک می کند.

تمرکززدایی در روند تصمیم گیری با توانمند سازی تیم محلی برای تصمیم گیری در مورد تدارکات انجام می شود. تیم های محلی (هیئت های آموزش دولتی / شبکه های Sahodaya و غیره) از تراکم جمعیت در منطقه نسبت به دانش آموزانی که برای امتحانات هیئت مدیره حاضر می شوند و از دیگر مهمتر میزان مثبت بودن آزمون Covid در منطقه ای که مدرسه واقع شده است ، مطلع می شوند. . برای کنترل مناطق خطرناک می توان به صورت مرحله ای آزمون های هیئت مدیره را کنترل کرد تا خطر گسترش بیشتر را کنترل کند.

مسئولیت تنظیم چندین مقاله برای انجام مرحله ای امتحانات – و تصحیح پاسخ نامه ، تدوین و اعلام نتایج می توانست توسط CBSE با تمام بررسی های کیفیت خود حفظ شود.

فناوری از طریق استفاده از برنامه های ویژه توسعه یافته ، به رفع چالش های کم تحرکی و همچنین بهره وری ، سرعت و دقت در کل فرآیند کمک می کند.

با این حال ، برنامه ریزی چنین فرآیندهایی برای کشوری به اندازه ما حداقل 3-4 ماه طول نمی کشد. در حال حاضر پایان ماه مه است ، هیئت مدیره باید به روشی برای ارزیابی فکر کند که بتواند نتایج آنها را تا ژوئیه با شروع پذیرش دانشگاه اعلام کند.

آزمون های هیئت مدیره کم سهام – بهترین راه برای پیشرفت

مشکلی که امروز ملت را به خود خیره کرده این است که چگونه می توانیم از دانش آموزان کلاس XII در سال 2021 ارزیابی عادلانه کنیم تا به آنها گواهی نامه ای بدهید که ارزیابی صادقانه دانش و مهارت آنها باشد. هیئت مدیره می تواند به طور یکنواخت هرکدام از روشهای پیشنهاد شده در زیر را اتخاذ کند و یا براساس شرایط همه گیر محلی انتخاب را به مدارس بدهد.

  1. ارزیابی داخلی در مورد خطوط مشابهی که برای کلاس X پیشنهاد شده است ، با نمونه کارها الکترونیکی به عنوان مدرک ارزیابی.
  2. گواهینامه های موقت را بر اساس سوابق تحصیلی گذشته صادر کنید و هر زمان شرایط برای انجام آزمون های هیئت مدیره مناسب باشد ، در امتحانات شرکت کنید. اگر علامت ها به عنوان اندازه گیری کمی نامناسب به نظر برسند ، می توان از سیستم های درجه بندی بر اساس تقسیم های صدک استفاده کرد. این طیف گسترده ای از نمرات را ارائه می دهد که ممکن است از دقت کمتری برخوردار باشند اما با این وجود یک روش ارزیابی استاندارد است.
  3. به مدارس ممکن است یک ماه فرصت داده شود تا امتحانات کوتاه مدت را در هر حالت – بصورت آنلاین / آفلاین – انجام دهند ، آنها را عملی ارزیابی می کنند و نتایج را آماده می کنند. پاسخ نامه ها می توانند به عنوان مدرک ارزیابی حفظ شوند.

پذیرش دانشکده: NEP2020 قبلاً توصیه کرده است که امتحانات هیئت مدیره کم است و امتحانات ورودی برای پذیرش در آموزش عالی انجام می شود ، بنابراین مسئولیت اطمینان از بهترین شرایط برای پذیرش در دوره های کارشناسی یا حرفه ای اکنون بر عهده آژانس ملی آزمون و دانشگاه های مرکزی است.

در نتیجه

مشکلات فوق العاده نیاز به راه حل های فوق العاده دارد. راه حل های فوق العاده فقط می توانند از یک دید گسترده ، جسارت عمل ، همدلی برای رنج انسان و سخاوت روح بیرون بیایند. همه گیری از این نسبت برای اولین بار بشریت را تحت تأثیر قرار داده است و به نظر نمی رسد پایانی در آن دیده شود. در حالی که همه ما آرزو می کنیم که علی رغم شرایط همه گیری ، فرزندان ما باید رویاهای خود را دنبال کنند و زندگی شغلی خوبی داشته باشند ، اما انجام یک بررسی واقعیت مهم است.

وضعیت زمین چگونه است؟ تصمیمات ما چه تاثیری بر دانشجویان می گذارد؟ آیا کمتر از راه حل های کامل می تواند به ما کمک کند تا امسال را تحمل کنیم؟ این واقعیت که ما یک سال از زندگی دانش آموزان خود را نجات داده ایم بدون آنکه رفاه بی رویه آنها را به خطر بیندازیم ، آیا دلیل کافی برای رضایت خاطر نیست؟

من می گویم همانطور که مردم و دولتها اجازه می دهند امسال کمی همدل تر و کمی جاه طلبانه عمل کنیم. بیایید قوانین خود را تنظیم کنیم تا به دانشجویان کمک کنیم تا از بیماری همه گیر کرونا به سلامت و بدون هیچ زخم جسمی و روحی زنده بمانند. و بگذارید روحیه رقابت را برای اوقات قوی تر حفظ کنیم. فقط فکر کنید که چه درس خوبی در ارزش ها برای نسل های جوان خواهد بود وقتی همه ما به عنوان یک ملت دور هم جمع می شویم و برای هر کودک در کلاس XII امسال یک موقعیت برنده ایجاد می کنیم.



لینک شده


سلب مسئولیت

نظرات بیان شده در بالا از نظر نویسنده است.



پایان مقاله



Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>