تغییر وضع موجود برای انطباق با جهانی در حال تغییر

[ad_1]

در سال 2020 ، جهان با بزرگترین بحران بهداشتی در صد سال گذشته مواجه شد. Covid-19 زندگی ما را به معنای واقعی کلمه به زمان های “قبل از همه گیری” و پس از همه گیری تقسیم کرده است. تعطیلی ناگهانی و ضروری تقریباً همه صنایع هر بخشی را تحت تأثیر قرار داده و اکنون اقتصاد در حال یادگیری راه رفتن دوباره است. اگرچه ، به آرامی اما پیوسته ، ما به خوبی با این مرحله بی سابقه از زندگی خود سازگار شده ایم. پس از صرف بیشتر سال 2020 برای درک Covid-19 و یافتن راه هایی برای مقابله با آن ، امروز در سال 2021 از قدرت و آمادگی بالاتری برخوردار هستیم.

• مقابله با 2020-201

عدم قطعیت و سردرگمی در بخش آموزش و پرورش در سال 2020 حاکم بود. دانش آموزان و معلمان مجبور شدند به سرعت با کلاس های آنلاین سازگار شوند. والدین در مناطق دور افتاده باید به دنبال راهی برای دسترسی به این کلاسهای آنلاین برای فرزندان خود باشند. قطع برق ، اتصال ضعیف اینترنت ، ترس همیشگی و اساسی از ابتلا به ویروس – دانش آموزان و معلمان برای اطمینان از اینکه می توانند یاد بگیرند و تدریس کنند ، باید از بسیاری از موانع عبور کنند. درست زمانی که آنها با روش های جدید آشنا می شدند ، زمان برگزاری امتحانات نزدیک شد. اما مدارس و هیئت های آموزشی در مورد چگونگی برگزاری امتحانات در میان پرونده های Covid-19 بی اطلاع بودند. پس از گرفتن پیشنهاد از دانشگاهیان ، معلمان ، دانش آموزان و والدین ، ​​سرانجام امتحانات لغو شد. پس از فشار دادن تاریخ برای تابلوهای 2021 ، حتی آنها برای حفظ امنیت دانش آموزان و خانواده های آنها لغو شدند. یک طرح ارزشیابی جایگزین توسط شورای مرکزی آموزش متوسطه (CBSE) معرفی شده است تا نتایج دانش آموزان استاندارد 10 و 12 را به روشی عادلانه و معتبر آماده کند.

• ماندن یک قدم جلوتر برای سالهای 2021-22

با آموختن از سال گذشته ، CBSE طرحی جدید برای آزمونهای هیئت مدیره 2021-22 ارائه داده است. طرح ویژه دارای سه به روزرسانی عمده است:

1. جلسه علمی به 2 ترم تقسیم می شود – 50٪ برنامه درسی برای هر ترم و امتحانات جداگانه در پایان ترم پوشش داده می شود.

2. منطقی سازی برنامه درسی – برنامه درسی کاهش می یابد تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان تحت فشار نیستند و معلمان می توانند آن را در بازه زمانی تعیین شده تکمیل کنند.

3. ارزیابی های داخلی که باید معتبرتر شوند – پروژه های عملی و داخلی طبق رهنمودها و سیاست تعدیل که توسط هیئت مدیره برای اطمینان از توزیع عادلانه علائم اعلام می شود ، طراحی می شوند.

• چرا این کار می کند؟

در طول جلسه آکادمیک 2020-201 ، ما شاهد بسیاری از مراجع در مورد انجام امتحانات بودیم. با طرح جدید ، وضوح و فضای لازم برای حوادث غیرمترقبه وجود دارد.

– به موقع بودن اعلامیه – این اعلامیه درست در آغاز سال ارائه می شود. دانش آموزان و معلمان بهتر می توانند سال خود را برنامه ریزی کنند و در ماه های آخر سر و صدا نکنند.

– پشتیبان گیری در محل – طرح جدید برای شرایط مختلفی برنامه ریزی شده است – به عنوان مثال ، اگر وضعیت Covid-19 بهبود یابد و دانش آموزان به مدرسه برگردند ، چه می کنید؟ اگر این اعداد در نوامبر-دسامبر 2021 (زمان تعیین شده برای امتحانات ترم اول) افزایش یابد و امتحانات به صورت آنلاین انجام شود ، چه می شود؟ اگر هر دو آزمون ترم مجبور باشند به صورت آنلاین انجام شوند ، چه می کنید؟ برنامه های B ، C ، D از قبل وجود داشته اند ، بنابراین تردیدی وجود ندارد که تابلوهای 2021-22 ، به یک روش یا روش دیگر.

– انواع س-الات – ترم I مبتنی بر MCQ خواهد بود و ترم II س caseالات مبتنی بر حالت / مبتنی بر شرایط ، باز به پایان می رسد – پاسخ کوتاه / پاسخ طولانی این دامنه به دانش آموزان امکان می دهد مناطق بیشتری را برای کسب امتیاز و درک کلی از موضوعات را تحت فشار قرار دهند.

– هم تراز با استانداردهای جهانی – اکثر کشورهای جهان از سیستم ترم استفاده می کنند. تقسیم برنامه درسی به دانش آموزان کمک می کند تا به راحتی یاد بگیرند و در پایان سال تحت فشار اقیانوس اطلاعات قرار نگیرند.

این گام شگفت انگیزی است که مورد استقبال دانش آموزان و معلمان قرار خواهد گرفت. هدف آموزش ، یادگیری ریشه ای نیست. این دو اصطلاح اطمینان می دهد که دانشجویان در مورد کلاهبرداری استرس ندارند ، بلکه می توانند بر درک بهتر مفاهیم تمرکز کنند. ما امیدواریم که مقامات با چنین رویکردهای فعالانه تری روبرو شوند ، بنابراین ما می توانیم به زودی با هیئت های آموزش بین المللی مطابقت داشته باشیم. سرمایه گذاری در وقت و تلاش در آموزش با کیفیت نتایج بزرگی به دست می آورد و ما را به آینده ای روشن تر رهنمون می کند.



لینک شده


سلب مسئولیت

نظرات بیان شده در بالا از نظر نویسنده است.



پایان مقاله



Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>