بچه های قفل شده

[ad_1]

چند روز پیش پسرم قطعه ای نوشت: پدرم ، بهترین دوست من. نیازی به گفتن نیست که قلبم را از شادی بی حد و حصر پر کرد. برای لحظه ای کوتاه احساس کردم که کار پدر را بسیار خوب انجام می دهم. اما بعد او به همسرم چیزی گفت که قلبم را کاملاً شکست. او گفت: “ماا ، من به وضوح نمی توانم چهره دوستان کلاس خود را به یاد بیاورم.” هیچ ارتباطی با فراموشی نداشت. فقط این که مدتها بود که همکلاسی هایش را ندیده بود. سال گذشته که مدارس شروع به بستن دروازه خود به روی دانش آموزان کردند ، همه درست به نظر می رسید. ما نمی خواستیم فرزندانمان اشکال پیدا کنند و بچه ها از شادی از احتمال تعطیلات طولانی می پریدند. من و همسرم جلوی بیرون رفتن و بازی در زمین های آزاد را برای بچه هایمان نگرفتیم ، اما بیشتر والدین دیگر در منطقه من این کار را کردند. مزارع در حال چرخیدن و چند کودک عجیب و غریب کرستال مانده بودند. در پایان قفل سال گذشته ، بچه های من با چشمانی ناراحت به دروازه های بسته مدرسه خود نگاه می کردند. مدارس در ایالت من همچنان بسته هستند. فروشگاه های مشروبات الکلی باز هستند و کار می کنند!

وقتی من در سن 9 یا 10 سالگی پسرم بودم ، زندگی از نظر الهی ساده بود. این یک کالیدوسکوپ از مناظر و اصوات است که تا آخرین نفس نفس می کشم به من می چسبد. من دوستان زیادی داشتم و ما درختان انبه ، جک فروت و گواوا را داشتیم. و البته ، ما مدارس خود را داشتیم! در آن زمان مدارس سرگرم کننده بودند. ما قرار بود مطیع باشیم اما دقیقاً سرباز نیستیم. چیزی به من می گوید تمام مدارس شهرهای کوچک همان روز بودند. قوانینی وجود داشت که توسط پرماجرا ترین بچه ها زیر پا گذاشته می شد. حدس می زنم معلمان مخفیانه انتظار داشتند شیطنت کنیم. کلاس ها مکان هایی بودند که یک باره شیطنت ها و رویاها می چرخید. در طول تعطیلات ، زمین های بازی باز و درختان از ما استقبال می کردند تا در خاک غوطه ور شویم و میوه های رسیده را بچرخانیم. و سپس فرارهای گاه به گاه اتفاق می افتاد! من به یاد می آورم که چگونه بدن کوچک خود را به سمت بالا و بالای دیوارهای مرزی بلند جدا می کردیم که مدرسه خود را از جنگل همسایه جدا می کند. می پریدیم داخل بوته های آن طرف و وارد Neverland می شویم! هزارپای بزرگ ، عنکبوت و عقرب در بوته های زیر درختان بلند و درختان ساج کمین کرده بودند. پروانه های خیره کننده لحظه ای که سعی در گرفتن آنها داشتیم بال می زدند و بال می زدند. سرانجام کسی به ما یادآوری می کند که زمان مدرسه هنوز تمام نشده است و ما به داخل دانشگاه صعود می کنیم و سعی می کنیم دزدکی حرکت کنیم و به کلاس های خود برگردیم. بعضی اوقات گرفتار می شدیم ، اما معلمان بیشتر ماجراهای کوچک ما را نادیده می گرفتند. آن زمان اینترنت نداشتیم. بنابراین ، کتابخانه یکی دیگر از مکانهای بزرگ ماجراجویی بود. ما کتابهای واقعی در آنجا داشتیم: کتابهای چاق و لاغر ساخته شده از کاغذ ، پوست و چسب. آه بوی کتاب ، قدیمی و جدید! من هنوز آنها را در ریه های لکه دار خود حمل می کنم. ما در کتاب ها غوطه ور می شویم و دنیای باور خود را از روی کلمات و تصاویر جمع شده در صفحات درست می کنیم.

آنها این روزها در مورد یادگیری جامع صحبت می کنند. مرا احمق بنام ، اما ایده من از یادگیری جامع همه موارد فوق است. وقتی به یک باره به همه حواس شما برخورد می کند و شما را از روی پاهایتان می کشد ، آن وقت است که دانش به آموزش تبدیل می شود. تدریس یک هنر ظریف است و این روزها صنعتگران بسیار کمی باقی مانده اند. امروزه یک کلمه پر زرق و برق دیگر در شهرهای فناوری وجود دارد: یادگیری ماشین. خوب ، ما مطمئناً در کلاس ها ماشین ایجاد می کنیم. این یک جایگزینی بیمارگونه از قلب است. وقتی مدارس باز شد ، بچه های من به مدرسه می رفتند و به سختی لبخند برمی گشتند. این برنامه درسی از روزهای ما به یک چرخ برای بچه ها تبدیل شده است. به نظر می رسد معلمان شوخ طبعی خود را از دست داده اند و به راحتی آزرده می شوند. خشم و نارضایتی باعث شده رویاها در کلاسها جایگزین شود. ظهور کلاس های آنلاین اوضاع را از بد به بدتر تبدیل کرده است. مدرسه هنوز هم به عنوان محلی برای پیوند دادن عمل می کند. برای تکمیل هنر معاشرت میلیون ها سال طول کشید تا انسان به تکامل برسد. از جمله موارد دیگر ، مدارس قرن هاست که به آموزش این شکل هنری ضروری می پردازند.

بیشتر مغز کودک در سیستم مدرسه تکامل می یابد. کلاسهای آنلاین در قلب این تکامل طبیعی قرار دارند. کودکانی که در سلولهای کوچک تلفن همراهشان از همراهانشان منزوی شده اند به طور فزاینده ای پریشان و تحریک پذیر می شوند. اما چه زمانی ما روانشناسی را در کشور خود جدی گرفته ایم! آیا ما حتی تربیت بچه ها را جدی می گیریم؟ در بسیاری از کارهای من ، من این مکانها را مشاهده می کنم ، جایی که پدر و مادر مشغول جنگ هستند زیرا کودک ناامید با تلفن همراه غارت می کند. من روز گذشته با یک اپتومتریست بسیار محترم صحبت می کردم. او از اینكه چگونه ساعتها خیره شدن به صفحه تلفن همراه باعث می شود بعضی از بچه ها با خشكی چشم روبرو شوند و – در بدترین حالت – چشمانش را می كشد ، گله داشت. دخترم که در استاندارد دهم است ، عینک ضخیم تری از عینک من دارد و تخریب سریع بینایی او طی دوازده ماه گذشته اتفاق افتاده است. جلسات آنلاین کمتر: پزشک تجویز می کند. اما او تحت قوانین مشابه سایر قوانین است. یک جمعیت تحصیل کرده س questionsالاتی را می پرسد که سیاست به سختی می تواند به آنها پاسخ دهد. آیا به همین دلیل مدارس نمی توانند در ایالت من به طور معمول کار کنند؟ من مطمئن هستم که سیاست گذاران می توانستند در صورت تمایل به راه حل های درخشان برای جلوگیری از ازدحام در محیط مدرسه برسند. دسته های دانشجویی می توانست به واحدهای کوچکتر تقسیم شده و در روزهای متناوب به کلاس فراخوانده شود. این می تواند ترکیبی از جلسات تلفن همراه و کلاسهای واقعی باشد. وقتی فکر خود را به کار می گیرید ، این امکانات بی پایان هستند. اما دو قدرت عمده سیاسی در ایالت من بیش از حد مشغول گرفتن کت و کلاه با شبکه های ماهی هستند. همه در میدان نبرد دیدی و دادا درهم است!



لینک شده


سلب مسئولیت

نظرات بیان شده در بالا از نظر نویسنده است.



پایان مقاله



Leave a reply

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>